Een levendige gemeenschap vinden | Dickinson College
Studentenfoto: Kiersten Kahn ’26
“Ik had me geen betere leergemeenschap kunnen wensen”, zegt Kiersten Kahn ’26 (Engels, Africana studies), een student historicus, social media coordinator, stagiair en WDCV DJ die gelijkgestemde vrienden en mentoren op de campus heeft gevonden. Als student Harlem Renaissance literatuur hielp ze een origineel Langston Hughes essay naar Dickinson’s Archives & Special Collections te brengen. Als stagiaire bij Trout Gallery deelt ze wat ze heeft geleerd over Afro-Amerikaanse kunstenaars en kunst met lokale kinderen. Ze doet ook waardevolle vaardigheden op als student leider.
Geboorteplaats:
Strongsville, Ohio.
Hoofdvakken:
Clubs en organisaties:
Afro-Diasporic & Cultural Collective (historicus), Womanist Collective (coördinator sociale media), WDCV (DJ) en Department of Africana Studies (stagiair).
Eervolle vermeldingen/beurzen/prijzen:
1783 StudiebeursDean’s lijst
Het beste aan mijn Dickinson-ervaring tot nu toe:
De relaties die ik heb opgebouwd met andere studenten en met professoren. Ik heb zo’n levendige gemeenschap van vrienden gevonden die mijn intellectuele en persoonlijke interesses delen. Ik heb ook de kans gehad om betrokken te zijn bij verschillende clubs en organisaties op de campus die gemeenschappen bieden voor vrouwen en mensen van kleur. Mijn professoren hebben mijn academische passies gekoesterd en mijn vertrouwen in mijn schrijven, onderzoek en ideeën in de klas vergroot. Zowel mijn Engelse als mijn Afrikaanse studies professoren zijn uitstekende docenten die veel om hun studenten geven. Ik had me geen betere leergemeenschap van professoren kunnen wensen die mijn denken voortdurend uitdagen en mijn waarde als student en individu bevestigen.
“Geloof in jezelf en volg je passies. De rest zal vanzelf op zijn plaats vallen.” –Kiersten Kahn ’26
Favoriete les/leerervaring:
Dit is een moeilijke vraag, omdat ik zoveel van de lessen die ik hier bij Dickinson heb gevolgd, heb genoten. Maar mijn meest unieke leerervaring tot nu toe is een Engelse cursus genaamd Keltische heropleving/Harlem Renaissanceonderwezen door hoogleraar Engels Claire SeilerAls klas onderzochten we de culturele, sociale en politieke verbanden tussen de literatuur die door Ierse en Afro-Amerikaanse burgers werd gecreëerd tijdens hun respectievelijke culturele bewegingen.
Deze cursus heeft een diepe indruk op mij gemaakt, omdat ik een beter geïnformeerde wereldburger werd en de vergelijkbare systemische onderdrukkingen begon te begrijpen die elke groep ertoe brachten hun eigen unieke stem te ontwikkelen. Ik heb ook echt genoten van de verschillende onderzoeksreizen die we maakten naar de Archieven en speciale collectiesomdat mijn vaardigheden op het gebied van archiefonderzoek aanzienlijk verbeterden.
Ons laatste project bestond uit een officieel voorstel aan de staf van Archives & Special Collections om een essentiële tekst van beide bewegingen te verwerven. Het essay dat ik voorstelde, “The Negro Artist and the Racial Mountain,” door Langston Hughes, is inmiddels verworven door Special Collections!
Over mijn stage:
Momenteel ben ik stagiaire onderwijs bij de Trout Gallery voor de Erfenis van twee eeuwen zwarte Amerikaanse kunst tentoonstelling. Ik onderzoek de kunstenaars en kunstobjecten die worden tentoongesteld, geef rondleidingen door de galerie en maak lesplannen voor het kinderprogramma in de zomer. Mijn onderzoeksinteresses in de representaties van de esthetiek van zwarte Amerikanen in visuele media sluiten perfect aan bij deze stage. Ik heb geleerd om mijn schrijfvaardigheden en mijn kennis van de Afro-Amerikaanse geschiedenis te gebruiken om kinderen in de gemeenschap te onderwijzen over de betekenis van zwarte Amerikaanse kunst en hun eigen identiteit.
Als kind wilde ik zijn …
… een astronaut.
Het belangrijkste wat ik tot nu toe heb geleerd:
Geloof in jezelf en volg je passie. De rest zal op zijn plaats vallen.
Lees verder Studentenfoto’s.
NEEM DE VOLGENDE STAPPEN
Gepubliceerd op 24 juli 2024
